L’actualité de l’orientation du 27 janvier 2025
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Ministères
Les suites à Mayotte
Jour de rentrée à Mayotte pour les professeurs. (Café pédagogique). “Les 8 000 enseignants de Mayotte feront-ils leur rentrée aujourd’hui ? Après le passage du cyclone Chido qui a dévasté Mayotte le 14 décembre, beaucoup d’écoles ont été détruites sans compter les morts de l’archipel qui seront difficiles à évaluer d’après de nombreux témoignages. Dimanche 12 janvier, à la veille de la rentrée prévue pour les personnels, la tempête Dikeledi et des pluies diluviennes ont encore détruit et inondé les écoles. La rentrée des personnels a été reportée au lundi 20 janvier.”
Mesures de la rentrée 2025 : vœu d’apaisement de la ministre Borne. (Café pédagogique). “Pas d’énième loi pour la rentrée, mais le maintien de la réforme des groupes de besoins en 6e et 5e avant une évaluation de cohorte sur deux ans. Pas de poursuite de groupes de besoin en 4e et 3e mais un dispositif d’accompagnement à mettre en place localement. Pas de brevet couperet pour le passage en classe de 2nde, mais un décret à venir pour entériner la mesure des groupes de besoin en 6e et 5e pour la rentrée 2025.”
Encore une nouvelle réforme de la formation des enseignants. (Café pédagogique). “A la crise d’attractivité du métier de professeur, la seule réponse du gouvernement peut-elle être « réforme de la formation », et se passer de la question salariale ? C’est ce que semble penser la ministre de l’Éducation nationale qui devrait s’emparer de cette réforme qui avait été contestée l’année dernière.”
Éducation
Un projet ambitieux : éduquer à la vie affective et relationnelle, et à la sexualité | Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. “Dans le premier degré, les apprentissages portent sur la vie affective et relationnelle. Les questions liées à la sexualité ne sont pas abordées. Dans le second degré, les thématiques sont plus complexes. Elles incluent des notions biologiques d’anatomie et de reproduction, de prévention des risques, ainsi que des notions liées aux droits humains.”
«L’éducation à la vie affective, relationnelle et à la sexualité est absolument indispensable», affirme Élisabeth Borne. (Le Figaro). “Après avoir déclenché une polémique sous l’ère d’Anne Genetet, le nouveau texte d’éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle (EVARS) fait son grand retour sous la houlette d’Élisabeth Borne. Ce jeudi 23 janvier, sur France Inter, la ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche a qualifié l’éducation à la vie affective, relationnelle et à la sexualité, en théorie obligatoire depuis 2001 mais en pratique très peu appliquée, d’«absolument indispensable».”
Journée internationale de l’éducation | Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. “La Journée internationale de l’éducation, proclamée par l’Assemblée générale des Nations Unies, est célébrée chaque année le 24 janvier. En 2025, elle est tournée autour de l’intelligence artificielle avec le thème ” L’IA et l’éducation : préserver l’autonomie dans un monde automatisé”. “
Transition écologique et éducation : des actions encore trop ponctuelles – Fédération CFDT Éducation Formation Recherche Publiques. “La commission spécialisée transition écologique (CSTE) du CSE s’est réunie pour la seconde fois le 16 décembre 2024. Nous avons commencé les auditions par un état des lieux des actions déjà mises en œuvre.”
Enquête “1 000 écoles” | Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. ““1 000 écoles” est une enquête nationale mise en œuvre en 2025 par la DEPP auprès d’enseignants d’école élémentaire. Élaborée avec l’appui d’un comité scientifique composé de chercheurs spécialisés dans le domaine de l’éducation, cette enquête vise à documenter les pratiques pédagogiques enseignantes identifiées par la littérature scientifique comme étant susceptibles de favoriser les apprentissages des élèves. Cette étude s’intéresse plus particulièrement aux pratiques auxquelles sont exposés les élèves durant leur scolarité à l’école élémentaire.”
École inclusive : “Les pôles d’appui à la scolarité sont une solution prometteuse”. “Lors d’une audition au Sénat, la Directrice générale de l’enseignement scolaire, Caroline Pascal, a présenté des premiers retours de l’expérimentation de pôles d’appui à la scolarité (PAS). La Fédération des PEP et la Fnaseph formulent des recommandations pour améliorer le dispositif. Expérimentés depuis septembre 2024, les pôles d’appui à la scolarité (PAS) ont déjà concerné 1 137 enfants, a indiqué Caroline Pascal, Directrice générale de l’enseignement scolaire au ministère de l’Éducation nationale, le 15 janvier, lors d’une audition au Sénat portant sur l’école inclusive.”
Repenser l’évaluation scolaire pour lutter contre la peur de se tromper. (The Conversation). “La manière dont les évaluations scolaires sanctionnent l’erreur induit un stress chez les élèves qui peut bloquer leur sens de l’initiative. Or, il est essentiel de se tromper pour apprendre. Comment repenser alors les notes et les devoirs sur table ?” Par Fabienne Serina-Karsky, Professeur en Sciences de l’éducation, Institut catholique de Paris (ICP)
Orientation
Du lycée au supérieur : de moins en moins d’enfants d’ouvriers, de plus en plus d’enfants de cadres – Centre d’observation de la société. “Les inégalités sociales sont visibles dès les petites classes, mais peu ou prou, tous les élèves vont jusqu’en troisième. C’est ensuite que les milieux sociaux ne fréquentent plus les mêmes filières. Pour le mesurer, on peut observer l’évolution de la part des enfants de cadres et d’ouvriers au fil des scolarités. Progressivement, les premiers représentent une part croissante des élèves, alors que celle des seconds s’amenuise1.”
Voeux Parcoursup : comment les élèves s’orientent après le bac ? Les exemples de l’Allemagne, de la Norvège et de l’Italie. “De la Norvège, où les bacheliers ont accès à une plateforme nationale, à l’Italie, où le système est plus direct, focus sur les dispositifs postbac dans d’autres pays d’Europe.”Par Natacha Lefauconnier (abonné).
Parcoursup et l’orientation : trop tôt, tôt vite, trop jeune ? | France Inter. “À 15 ans, on est à peine entré au lycée que déjà se dessine une trajectoire marquée par des choix décisifs : enseignements de spécialité, orientation future, et Parcoursup en ligne de mire. Une pression précoce qui soulève une question clé : est-ce trop tôt pour décider de son avenir ?”
L’actu des formations : quels nouveaux cursus sur Parcoursup en 2025 ? – L’Etudiant. “En ce début d’année, les établissements du supérieur multiplient les nouveaux cursus, déjà disponibles sur Parcoursup pour la rentrée 2025.”
Parcoursup et l’orientation : trop tôt, tôt vite, trop jeune ? | France Inter. “À 15 ans, on est à peine entré au lycée que déjà se dessine une trajectoire marquée par des choix décisifs : enseignements de spécialité, orientation future, et Parcoursup en ligne de mire. Une pression précoce qui soulève une question clé : est-ce trop tôt pour décider de son avenir ?”
“Le lycée professionnel n’est donc pas la voie de garage que certains se plaisent à décrire”. (Café pédagogique).“« La formation professionnelle sous statut scolaire et universitaire résiste », indique Christian Sauce, professeur retraité de l’Éducation nationale et spécialiste de l’enseignement professionnel. Il livre son analyse des notes de la DEPP sur la situation des élèves et étudiants du CAP au BTS et sur l’insertion professionnelle post-lycée professionnel. Il relève le rôle important que continue de jouer le diplôme, mais aussi la baisse du taux d’emploi des sortants par rapport à 2022.”
Orientation professionnelle : 91 % des jeunes la jugent essentielle, mais plus de la moitié regrettent leurs choix. “Une récente étude menée par Jexplore avec Opinion Way met en lumière les perceptions et défis des jeunes âgés de 16 à 22 ans face à leur orientation professionnelle. Publiée le 12 décembre 2024, cette enquête s’inscrit dans la volonté de mieux comprendre les attentes des jeunes et d’améliorer les solutions d’accompagnement dans ce domaine crucial.”
Orientation et développement durable : le site Onisep JobDD. (Café pédagogique). “Dans le cadre du Programme de développement durable à l’horizon 2030, 17 objectifs de développement durable (ODD), regroupés en trois champs d’actions (économique, social, environnemental), ont été adoptés en 2015 par les Etats membres de l’ONU (Organisation des nations Unies). C’est un appel universel pour éliminer la pauvreté, protéger la planète et améliorer le quotidien de toutes les personnes dans le monde, tout en leur ouvrant des perspectives d’avenir.”
L’académie de Paris recrute : Offre d’emploi Psychologue spécialité Education, développement, conseil, orientation (F/H) du ministère de l’éducation nationale
Enseignement supérieur
Budget 2025 : comment le coup de rabot va affecter l’université et la recherche | Les Echos. “Le gouvernement a fait un geste pour aider les universités, lundi, lors du débat sur le projet de loi de finances au Sénat. Mais une nouvelle coupe budgétaire va toucher de plein fouet le monde de la recherche.”
Parcoursup, plus de 30 000 places à pourvoir dans l’enseignement agricole | Ministère de l’Agriculture et de la Souveraineté alimentaire. “L’enseignement agricole propose plus de 150 formations sur Parcoursup allant du baccalauréat au diplôme d’ingénieur agronome ou vétérinaire. Il couvre plus de 200 métiers, et offre aux diplômés une insertion rapide et durable sur le marché du travail.”
Parcoursup 2025 : comment nous calculons la vraie cote des formations dans notre classement exclusif – Le Nouvel Obs “Pour la sixième année consécutive, « le Nouvel Obs » vous propose son classement des formations par filière, selon un indice d’attractivité et un indice d’efficacité. On vous explique notre méthode.”
Enseignement professionnel et insertion
“Le lycée professionnel n’est donc pas la voie de garage que certains se plaisent à décrire”. (Café pédagogique).“« La formation professionnelle sous statut scolaire et universitaire résiste », indique Christian Sauce, professeur retraité de l’Éducation nationale et spécialiste de l’enseignement professionnel. Il livre son analyse des notes de la DEPP sur la situation des élèves et étudiants du CAP au BTS et sur l’insertion professionnelle post-lycée professionnel. Il relève le rôle important que continue de jouer le diplôme, mais aussi la baisse du taux d’emploi des sortants par rapport à 2022.”
« Il y a un vrai sujet à discuter » : pourquoi le débat sur les frais d’entrée à l’université est relancé – Le Parisien “Le président d’une fac parisienne réfléchit à indexer les droits d’inscription sur les revenus des familles. Si le ministère de l’Enseignement supérieur balaie l’idée, sur les campus où les difficultés financières s’accumulent on ne ferme aucune porte.”
Salomé Berlioux : “Les jeunes ruraux aussi ont droit à un terrain de jeu national voire international” – Le Populaire du Centre “Pour pouvoir se projeter dans l’avenir sans s’autocensurer, les jeunes des campagnes ont besoin d’être mieux épaulés mais aussi de se référer à des « modèles ». C’est l’ambition de Loin de Paris, le premier livre de l’ONG Rura, cofondée il y a neuf ans par Salomé Berlioux.”
Du bac G au bac STMG : 25 ans d’évolution du plus généraliste des diplômes technologiques | Cereq. “Créé en 1968 pour accompagner la première vague de démocratisation scolaire, le bac technologique de gestion a vu ses intitulés et ses contenus changer au gré des évolutions du système éducatif, sans toutefois se départir d’une image moins valorisée que celle des sections générales. Dans quelle mesure cette image est-elle liée aux indicateurs d’insertion des bacheliers issus de cette filière ? Qu’en est-il de l’objectif de promotion sociale qui était assigné à ce bac dès sa création ? Les enquêtes Génération du Céreq menées de 2001 à 2020 offrent un aperçu de 25 ans d’évolution des profils et parcours des jeunes issus de cette filière.”
L’IA et le numérique
L’UNESCO dédie la Journée internationale de l’éducation 2025 à l’intelligence artificielle | UNESCO. “La Directrice générale de l’UNESCO, Audrey Azoulay, a décidé de dédier la Journée internationale de l’éducation 2025 (vendredi 24 janvier) aux enjeux liés à l’intelligence artificielle. Elle appelle les Etats membres de l’UNESCO à investir dans la formation des enseignants et des élèves pour un usage réfléchi de cette technologie dans l’éducation.”
Sommet “IA à l’URI” : Les atouts et défis de l’intelligence artificielle dans l’enseignement supérieur | LesNews. “KINGSTON, R.I. — 21 janvier 2025 — L’Université du Rhode Island a récemment organisé un sommet académique sur l’ intelligence artificielle, réunissant des éducateurs, des chercheurs et des experts de l’industrie pour examiner le rôle en constante évolution de l’ IA dans le monde académique et au-delà. Ce sommet, composé de plusieurs sessions dynamiques, a abordé les défis éthiques, pédagogiques et technologiques que l’IA pose à l’enseignement supérieur, tout en mettant en avant ses applications pratiques pour améliorer l’enseignement, la recherche et la productivité sur le lieu de travail.”
Études supérieures à distance : quels sont les avantages des campus connectés ? – Sud-Ouest “Quand on ne peut pas suivre un enseignement sur place, c’est l’enseignement qui vient à nous. En Nouvelle-Aquitaine, neuf lieux d’études accueillent les jeunes inscrits dans une formation en ligne. Un endroit convivial où l’on ne fait pas que travailler”
Ailleurs et partout
Le milieu de l’éducation en crise partout au Canada (Radio Canada Ohdio)“La Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants a publié les premiers résultats de son premier sondage pancanadien, mardi dernier. Cinq grands problèmes ressortent de cette enquête, menée auprès de presque 5 000 professionnels de l’éducation. Ça comprend des conditions de travail insoutenables, un manque de soutien aux élèves, une complexité des classes, une augmentation de la violence et du nombre d’agressions ainsi qu’un surmenage et un manque de temps de préparation. S’ajoute à cela un manque de soutien ministériel. Le président de l’Association locale des enseignantes et des enseignants fransaskois, Daniel Dion, nous parle de la crise du milieu de l’éducation en Saskatchewan.”
Passer de trois à deux bulletins par année, une bonne idée? | Radio-Canada. “Les deux syndicats d’enseignants du Bas-Saint-Laurent plaident pour passer de la remise de trois à deux bulletins par année, tant au primaire qu’au secondaire, mais cette position soulève encore plusieurs questions. Cette proposition arrive dans la foulée des résultats de la consultation sur l’évaluation des apprentissages menée par la Fédération des syndicats de l’enseignement (FSE-CSQ) au cours de l’automne dernier. Près de 10 000 enseignantes et enseignants du secteur y ont participé. Leur souhait est d’éliminer le premier bulletin qui est remis aux élèves à l’automne et qui amène une surcharge de travail inutile aux enseignants, selon le Syndicat de l’enseignement de la région de la Mitis.”
Belgique. Enseignement pour adultes : Valérie Glatigny lance une réforme sur dix ans – Le Soir. “Une réforme, qui s’étalera sur dix ans, doit permettre d’adapter les enseignements au marché de l’emploi.”
10 chiffres sur l’éducation dans le monde en 2024. (Diploémo). “En 2024, tout le monde n’a pas accès à l’éducation dans les mêmes conditions à travers le monde. Dans son rapport Regards sur l’éducation 2024, l’OCDE passe au crible les systèmes éducatifs de 21 pays. Décryptage en chiffres.”
« Un outil de contrôle des masses » : en Italie, Giorgia Meloni engage la mise au pas idéologique du système scolaire – L’Humanité. “Après avoir mis l’accent sur l’autorité et la discipline à l’école, la réforme des programmes scolaires place religion et identité au centre des savoirs. La réforme entrera en vigueur à compter de l’année scolaire 2026-2027.”
Ressources et publications
Magali Boutrais, « L’exercice du métier de conseiller principal d’éducation en contexte de crise sanitaire Covid 19 », Recherches en éducation [En ligne], 57 | 2025, mis en ligne le 07 janvier 2025, consulté le 19 janvier 2025. URL : http://journals.openedition.org/ree/13177 ; DOI : https://doi.org/10.4000/131ow “Lors du confinement du printemps 2020, en France, aucune circulaire ministérielle ne mentionne les conseillers principaux d’éducation (CPE) qui ont pourtant exercé leur métier à distance et contribué à la « continuité pédagogique ». Cet article présente une partie des résultats d’une recherche menée à distance, entre avril et septembre 2020, sur les pratiques professionnelles des CPE au cours de ce premier confinement. L’analyse des entretiens montre comment les CPE ont adapté leurs pratiques professionnelles, et insiste sur l’accompagnement des élèves qui a pris, au cours de cette période, le pas sur d’autres fonctions de surveillance et administratives. Notre étude met l’accent sur la manière dont les CPE ont vécu cette période de confinement, sur le plan professionnel, et précise les capacités d’adaptation, en période de crise sanitaire, redéfinissant temporairement, les relations de travail et les liens entre les CPE et les élèves, les parents d’élèves et les enseignants.”
pmicollet (12 décembre 2024). Une journée pour réfléchir à l’Éducation à la sexualité. ÉDUVEILLE. Consulté le 21 janvier 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/12won . “Prescillia Micollet est doctorante en sciences de l’éducation et de la formation au sein du laboratoire Éducation, Culture et Politique (ECP) de l’Université Lumière Lyon 2. Ses recherches portent principalement sur l’éducation à la sexualité dans les écoles primaires, ainsi que sur des thèmes connexes tels que la citoyenneté sexuelle et le consentement. Elle s’intéresse également aux questions socialement vives, à la sociologie du curriculum et à l’éducation à la sexualité dans le second degré. L’équipe Veille et Analyses a souhaité l’inviter à venir présenter son parcours et ses travaux.”
Echange avec…Philippe Meirieu sur Youtube. Une vidéo où il répond aux questions de Maxime Scotti sur son histoire, ses engagements, ses recherches et ses perspectives… https://www.youtube.com/watch?v=8XBtc2WOlRo
Diriger des petites et des moyennes entreprises: un patronat qui tient au travail ? Sociologies pratiques, 2024/2 N° 49. Presses de Sciences Po. https://shs.cairn.info/revue-sociologies-pratiques-2024-2?lang=fr
Qu’est-ce que le néolibéralisme ? (Café pédagogique). “Notre époque est confrontée à de multiples crises, sociales, politiques, environnementales … Mais faute de comprendre que celles-ci « découlent d’une idéologie commune que l’on peut décrire », le néolibéralisme, et non d’une « loi naturelle » sur laquelle on ne pourrait agir, nous laissons celle-ci « opérer de façon anonyme ». Tel est le postulat de départ de George Monbiot, journaliste britannique militant politique et environnemental, et éditorialiste du Guardian, et Peter Hutchison, auteur-réalisateur américain proche du linguiste Noam Chomsky, qui se proposent dans La Doctrine invisible, de nommer cette idéologie, d’en décrypter les mécanismes, et de la déconstruire…”
Violences scolaires, des violences entre adultes ? – The Conversation “La question de la violence à l’école revient régulièrement dans l’actualité. À rebours des explications simplistes, des effets d’annonce et des solutions à court terme, Éric Debarbieux se penche sur le traitement de ces problèmes par la société française depuis 40 ans dans Zéro pointé ? Une histoire politique de la violence à l’école.”
Anxiété et dépression chez les enfants à haut potentiel intellectuel : une réalité complexe à nuancer – The Conversation “Les enfants à haut potentiel intellectuel peuvent souffrir d’anxiété ou de dépression, mais ce n’est pas la règle générale. C’est ce qui ressort d’un travail de recherche dans lequel a été passé en revue un corpus d’études sur ce sujet. Pour leur santé mentale et leur bien-être émotionnel, ils doivent bénéficier d’un environnement éducatif et social adapté, et de qualité.”
Pourquoi la validation des acquis de l’expérience est-elle restée en panne ? – Alternatives Economiques “Créée en 2002, mais peu soutenue, la validation des acquis de l’expérience (VAE) devait être relancée et élargie en 2024. Ce dispositif pourtant vertueux a encore fait les frais de la crise politique et budgétaire.” Abonnés
Un libéré d’Auschwitz prônant la « joie à l’Ecole » : Georges Snyders. “L’historien Claude Lelièvre rend hommage à Georges Snyders, libéré d’Auschwitz il y a 80 ans : un homme d’espoir malgré tout, un exemple prônant la « joie à l’école » et la « joie par l’école ». Un vrai défi, « au point qu’il peut être pris pour une provocation » glisse Claude Lelièvre avant de nous livrer son témoignage de survivant et son plaidoyer pour la joie : « Le domaine de l’école, c’est avant tout la culture – et la joie que la culture peut apporter », déclarait Georges Snyders.”
Les articles du Journal de recherche en éducation musicale, 15 1-2 | 2024 https://journals.openedition.org/jrem/307
Investiture de Donald Trump : l’onde de choc du second mandat confirmée par une série de décrets sur le climat et l’immigration. “A peine investi, le nouveau président américain a mis en scène la signature d’un grand nombre de textes, d’abord devant ses militants, puis dans le bureau Ovale.” Par Piotr Smolar (Washington, correspondant) et Arnaud Leparmentier (New York, correspondant)
Alertes écologiques :
Michel Lussault, géographe : « Le mégafeu de Los Angeles est un avertissement adressé à l’ensemble des populations mondiales ». “A Los Angeles, l’un des lieux où s’est forgé l’imaginaire de la puissance du système capitaliste, les incendies mettent en évidence la question de l’habitabilité de la planète, menacée par l’expansion urbaine sans limite, souligne le géographe dans une tribune au « Monde ».”
Pourquoi la consommation d’eau risque de doubler d’ici à 2050 en France – Libération. “Dans une note d’analyse dévoilée ce lundi 20 janvier, France Stratégie explore trois scénarios sur la demande d’eau à venir. Seule une société plus sobre pourrait permettre de limiter fortement la pression sur la ressource, notamment l’été.”
Démographie, la transition silencieuse – Le cercle des économistes. “Pour son cinquième numéro, Mermoz vous propose une réflexion originale sur la transition démographique. A travers 20 contributions inédites, explorez ses origines, la société qu’elle dessine et solutions qui peuvent y être apportées.” les articles en ligne
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Le Savoir-Relation – Éditions De Bonne Heure. “Les chercheurs du laboratoire BONHEURS s’interrogent sur une nouvelle matrice éducative adaptée au 21ème siècle. Autour du concept de savoir-relation, ils imaginent une éducation qui ne place plus au centre l’acquisition d’une somme de connaissances figées et compartimentées, mais la capacité pour chaque enfant de se construire en tant qu’être humain, dans un monde aux multiples défis. Mais qu’est-ce que le savoir-relations? S’il s’agit d’une clé anthropologique que les humains doivent acquérir pour faire société et être en société, cela a des implications éducatives très précises. C’est l’Ecole qui s’en charge alors qu’un vaste bouleversement informationnel, bouge les lignes de la société dans tous les secteurs. S’équilibrer dans la société, c’est apprendre à évoluer au mieux de tous les savoirs-relations au service de la constitution d’un bien-être commun.”
Career Guidance in Science and Practice: How can the Transfer be designed? April 2025 – CAREER LEAD Orientation et accompagnement professionnel : entre la science et la pratique, comment assurer le transfert ? Pour les professionnels de l’orientation et de l’accompagnement, les décideurs politiques, les chercheurs et toute autre personne intéressée par le développement de l’orientation grâce à la coopération entre la recherche, l’éducation et la politique – c’est une webconférence en anglais à ne pas manquer les 3 et 4 avril prochains ..! Il reste encore quelques jours pour soumettre une contribution …
Najat Vallaud-Belkacem et Jean-Michel Blanquer autour d’une même table. “Le CESE organise le 28 janvier, une table ronde/débat sur le thème de la mixité : « La mixité sociale à l’École est un facteur de démocratie et d’un meilleur vivre ensemble. Pourtant aucun objectif précis n’est défini en matière de réduction de la ségrégation scolaire. Avec cet événement, le CESE souhaite organiser un débat consacré à la mixité sociale à l’École et aux leviers pour la renforcer. Cet événement réunira deux anciens ministres de l’Éducation nationale, Najat Vallaud-Belkacem et Jean-Michel Blanquer «” . Inscription ici
Bernard Desclaux
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