Archives mensuelles : mai 2023

L’actu du web 

Actualités concernant l’orientation du 1er mai 2023

Origines

Cette actu publiée ce 1er mai, et peut-être historique, ne peut faire l’impasse sur l’histoire de ce jour fêté dans une grande partie du monde.

1er mai : les origines de la Fête du travail | INA. “Chaque 1er mai aux États-Unis, c’était la tradition, on renouvelait les contrats de travail, mais ce n’est qu’en 1886 que les premiers syndicats ouvriers eurent l’idée d’organiser des manifestations. Malheureusement, ces premiers défilés tournèrent au drame. A Milwaukee, la police tira sur le cortège provoquant plusieurs morts. Le 4 mai suivant, à Chicago, en protestation à ces violences, une manifestation allait de nouveau être organisée, et être également violemment réprimée. Cette fois-ci, c’est une bombe qui explosa tuant onze ouvriers et blessant des centaines d’autres manifestants. Un drame qui allait stigmatiser le monde du travail pour de longues années. En 1897, avant d’être pendu, le leader du mouvement de Chicago, August Spies, ouvrier anarchiste, s’écriera : « Un jour viendra où notre silence sera plus puissant que les voix que vous étranglez aujourd’hui. »

Préoccupations

La préoccupation de l’orientation monte, monte, maintenant tout en haut du système !

Université : la plate-forme Mon Master sous le feu des critiques des enseignants – Le Parisien. “Depuis lundi, la récupération des dossiers de candidature ne se passe pas comme prévu. Sur ce site qui gère les admissions en quatrième année de fac, les candidats avaient déjà rencontré des problèmes techniques.” abonnés

Orientation scolaire : l’importance de la motivation – Regards protestants. “Les salons et forums d’orientation sont là pour aider les familles souvent inquiètes. « Mon fils/ma fille n’est pas motivé-e ! », « Il/elle ne sait pas quoi faire ! » peut-on entendre. La motivation serait-elle la clé, le sésame nécessaire pour la recherche d’une orientation ? Comment faire quand elle n’est pas au rendez-vous ?

Les transitions et l’orientation : priorités de la Région Bretagne – Centre Inffo (centre-inffo.fr). “La Région Bretagne a adopté son nouveau Contrat de plan régional de développement des formations et de l’orientation professionnelles (CPRDFOP) le 7 avril. Ce plan, qui intègre l’enjeu des transitions économiques et sociales, est le produit d’un an et demi de concertation.” Article réservé aux abonnés du Quotidien de la formation

« La planification écologique doit se mettre au service d’une dynamique transgénérationnelle et de la jeunesse » (lemonde.fr). “Benoît Bonte, directeur de Millionroads, et Sophie Pène, professeure en sciences de l’information, rejoints par d’autres personnalités, expliquent, dans une tribune au « Monde », qu’il faut se servir de la planification, imaginée avec les associations étudiantes et écologiques, pour transformer les offres de formation et les métiers à destination des jeunes.” (abonnés)

L’Etudiant auditionné à l’Assemblée nationale sur le thème de l’orientation – Educpros (letudiant.fr). Éditorial par Ariane Despierres-Féry. “Une première pour le média leader de l’information à l’orientation. Jeudi 27 avril, la présidente du groupe l’Etudiant et la directrice de la rédaction ont été auditionnées par les députés de la mission de suivi du rapport d’évaluation de l’accès à l’enseignement supérieur.” Et l’ONISEP, sera-t-il entendu par l’Assemblée nationale ?

Réformes et questions

La réforme de l’enseignement professionnel en France : une impasse ? – Contrepoints. “Libérer l’école et réindustrialiser la France… Il était permis d’espérer que le premier pas serait suivi d’une révolution, tant redoutée par les syndicats réactionnaires, lorsque Carole Grandjean, ministre déléguée chargée de l’Enseignement et de la formation professionnels, a non plus seulement été rattachée au ministère de l’Éducation nationale mais aussi au ministère du Travail. Une première !” Par Nelly Guet

Mixité sociale à l’école : l’arbre et la forêt | Le Club (mediapart.fr). “Suffirait-il d’instiller plus de mixité sociale dans les établissements d’enseignement privé sous contrat pour réduire les inégalités scolaires ? Il faut voir, au delà des statistiques, ce qu’on enseigne, comment on l’enseigne et à qui. L’arbre de l’enseignement privé ne doit pas cacher la forêt des savoirs scolaires.” par Jean-Pierre Véran

Martin Hirsch, n’oubliez pas l’égalité des chances! – Challenges. EDITORIAL Par Kira Mitrofanoff  – “Le vice-président du géant de l’enseignement privé, Galileo Global Education, appelle à réguler le secteur. Mais le groupe ne s’engage pas sur l’ouverture sociale alors qu’il reçoit 140 millions d’euros de France Compétences pour former ses élèves en apprentissage.”

Evolutions

“La transformation des pratiques professionnelles depuis l’arrivée des Territoires Numériques Éducatifs” – Educavox, Ecole, pédagogie, enseignement, formation. “Dans le cadre du séminaire organisé pour échanger sur les trois années d’expérimentation du Territoire Numérique Educatif déployé dans le Val d’oise, unetable ronde animée par Yann Boudic, ingénieur de formation au Réseau Canopé a été organisée avec pour intervenants, Grégory Zerjav, directeur d’école, Philippe Alvervy, IEN chargé de la mission numérique dans le 1er degré, Phillipe Gomez, directeur service enfance à Osny, Nathalie Couegnas, cheffe de projet pour la trousse à projets, Bruno Devauchelle, chercheur, consultant indépendant associé au laboratoire TECHNÉ – Université de Poitiers et Olivier Vandard, directeur adjoint du SGPI en charge de l’éducation et de la formation professionnelle.”

Enseignement à distance : la « révolution copernicienne » du Cned – Journal des Français à l’étranger (francaisaletranger.fr). “Avec plus de 20 000 inscrits à l’international, dont 17 000 scolaires, le Cned s’impose plus que jamais aujourd’hui comme le premier opérateur de formation à distance tout au long de la vie en Europe et dans le monde francophone. « Nous sommes de plus en plus dans une logique de complémentarité, explique Jean-Noël Tronc, directeur du Cned. Même des enfants qui sont scolarisés en présentiel ont besoin d’un accès à toute l’offre pédagogique française, et nous sommes heureux de pouvoir proposer cette offre au réseau. »

France Travail : les contours du futur service public de l’emploi se précisent (lemonde.fr). “Le rapport de la mission de préfiguration de France Travail devait être présenté par le ministre du travail, Olivier Dussopt, mercredi. Entre 2,3 et 2,7 milliards d’euros doivent être investis entre 2024 et 2026.” Par Thibaud Métais. En complément un ancien article à propos de la fusion précédente : “Ils se sont retrouvés complètement désorientés” : comment la fusion de l’ANPE et l’Assedic a déstabilisé les agents de Pôle emploi (francetvinfo.fr)Hervé Chapron, ex-directeur général adjoint de Pôle emploi, détaille les mécanismes mis en œuvre lors de la fusion des identités qui ont abouti au lancement de Pôle emploi, il y a dix ans.” 

Quand le RIASEC rencontre le ROME : histoire d’un projet partagé entre universitaires et acteurs du service public de l’emploi | LinkedIn. Par Fabien Beltrame, Inspecteur Général – Auditer la performance, concevoir l’amélioration, faciliter la transformation. “En tant que membre du GREO Paris (Groupe de recherches sur l’évolution de l’orientation, INETOP – CNAM), il me semble important de consigner par écrit cette petite part d’histoire des outils de l’orientation. Dans cet article, il s’agit de lever le voile sur les coulisses de l’apparition des codes RIASEC dans le répertoire opérationnel des métiers et des emplois (ROME).”

Trottier, C. (2005). L’analyse des relations entre le système éducatif et le monde du travail en sociologie de l’éducation : vers une recomposition du champ d’études ?. Éducation et sociétés, no<(sup> 16), 77-97. https://doi.org/10.3917/es.016.0077.” Alors que, dans le passé, le temps des études était relativement distinct de celui du travail et que le monde de l’éducation en était relativement distant, les relations entre l’éducation et le monde du travail sont en voie de transformation. La formation professionnelle constitue un cas de figure à cet égard. Selon Doray & Dubar (1997), traditionnellement, celle-ci a été fortement intégrée au système scolaire. Son organisation relevait d’abord des acteurs du système éducatif et de la planification étatique.” 

Analyses

Il faut révolutionner les savoirs scolaires ! (1/2) – AOC media. Par Roger-François Gauthier, DOCTEUR EN SCIENCES DE L’ÉDUCATION. “L’École injuste est d’abord une École dont les savoirs ne conviennent pas, ne sont pas en phase avec son ambition démocratique, avec les questions qui se posent aujourd’hui aux élèves réels comme à l’humanité tout entière. Une question centrale émerge : comment effectuer, entre tous les savoirs, le choix de ceux qu’on enseigne ?” Et la deuxième partie : Il faut révolutionner les savoirs scolaires ! (2/2) – AOC media. “S’il est urgent de transformer radicalement la politique scolaire française en prenant enfin en compte les savoirs, il serait toutefois d’un aveuglement coupable de croire qu’il est possible de légiférer en matière d’éducation dans un seul pays sans se préoccuper dès l’origine de l’aspect international des questions, de la privatisation de l’accès aux savoirs à l’omniprésence étatique.

De l’importance des relations dans le bien-être et la réussite de l’élève à l’école – Varia (openedition.org)  Revue Education et socialisation 67 | 2023.  Table des matières et accès aux articles en ligne.

L’école d’aujourd’hui éclairée par son passé | Le Club (mediapart.fr). “Bien des traits de notre école d’aujourd’hui s’enracinent dans l’histoire multiséculaire de cette institution, comme nous permet de le comprendre la frise historique du CICUR.” Par Jean-Pierre Veran formateur, expert associé France Education International (CIEP), membre professionnel laboratoire BONHEURS, CY Cergy Paris Université

Emotional intelligence and career-related outcomes: A meta-analysis – ScienceDirect Une méta-analyse proposé un modèle intégré de tout ce que nous savons de l’intelligence émotionnelle en lien avec les processus liés au développement de carrière et également investigué les corrélations sur un total de 150 échantillons. Par Thomas Pirsoul, Michaël Parmentier, Laurent Sovet, Frédéric Nils.

Bernard Desclaux

Je vous souhaite une belle et bonne semaine, à toutes et à tous.

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