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Publication sur le site

Jean-François NGANDU KAMUNGA, PA et Enseignant-chercheur, Animateur de l’UR Orientation-Société-Accompagnement ORSAC/CRIDUPN, UNIVERSITE PEDAGOGIQUE NATIONALE. Kinshasa/Ngaliema propos son article :

CULTURE, SOCIETE ET ORIENTATION EN REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO (RDC)

Résumé

En RDC, l’orientation est un concept qui n’est pas encore enraciné dans la culture de la population. Un grand travail de sensibilisation et d’information est nécessaire pour que ce processus d’aide, de soutien et d’accompagnement éclaire la lanterne de ceux qui cherchent la voie à suivre pour leur devenir. Le pouvoir public a le devoir d’ouvrir des centres d’information et d’orientation à tous les niveaux sur l’étendue du territoire national, en milieu rural comme urbain, afin que parents et enfants comprennent l’importance de l’orientation et le rôle du conseiller dans la vie sociale en allant se renseigner auprès des personnes formées pour cette activité. Ce travail de vulgarisation contribuerait au changement culturel de la mentalité des parents pour concevoir la nécessité de l’orientation comme ils le font pour l’éducation scolaire de leurs enfants.  

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Annonce

Séminaire du 25 juin 2024

Annick Soubaï (Directrice du CIO des enseignements supérieurs) avec notamment l’aimable participation de Béatrice PIAZZA-PARUCH, vice-présidente de la COURROIE et directrice du SCUIO de l’université Paris 1 Panthéon-Sorbonne.

“Enjeux dans l’enseignement supérieur et pratiques d’orientation”

le mardi 25 juin 2024 de 10 heures à 12 heures en distanciel, Participer Zoom Réunion
https://pantheonsorbonne.zoom.us/j/96939550176?pwd=nxxR6LxTqAijerdkL6DC0pSo34aEja.1

Ce webinaire est proposé dans le cadre des séminaires du GREO. Il s’inscrit également dans le cycle des animations du CIO des Enseignements supérieurs à l’attention des professionnels de l’orientation.

C’est souvent à partir d’une dénonciation du fonctionnement de Parcoursup, avec ses algorithmes incompréhensibles que l’on pense les enjeux de l’enseignement supérieur. C’est à partir de ses conditions d’accès numériques que la question de l’accompagnement semble  aujourd’hui se poser, au moins dans l’espace public.  Je vous propose de tirer ce fil pour dénouer les nœuds de cette histoire et de remonter un peu dans l’histoire pour éclairer les enjeux du temps présent. De quoi revisitez nos propres représentations de l’enseignement supérieur, ce que l’on sait , ce que l’on croit savoir et ce que l’on ne sait pas.

On vous espère  nombreuses et nombreux en cette fin d’année où l’expérience est très riche de situations d’élèves et d’étudiants heureux d’avoir été admis ou déçus de ne pas être reçus… Et puis, il y a aussi le cortège de tous ceux qui sont en attente.